BUKU JAWABAN UJIAN (BJU) UAS TAKE HOME EXAM (THE) SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa	:Riza Badruzzaman
Nomor Induk Mahasiswa/NIM	: 857129148
Tanggal Lahir	: 19/06/1997
Kode/Nama Mata Kuliah	: PDGK4201/Pembelajaran Pkn di SD
Kode/Nama Program Studi	: 119 /PGSD
Kode/Nama UPBJJ	: 21/Jakarta
Hari/Tanggal UAS THE	: 04/07/2021

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.

2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.

3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.

4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA

BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa	: Riza Badruzzaman
NIM	: 857129148
Kode/Nama Mata Kuliah	: PDGK4201/ Pembelajaran Pkn di SD
Fakultas	: FKIP
Program Studi	: 119/PGSD
UPBJJ-UT	: 21/Jakarta

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman https://the.ut.ac.id.

2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.

3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian UAS THE.

4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan saya).

5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.

6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh Universitas Terbuka.

Tangerang Selatan, Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

Riza Badruzzaman

Jawaban

1. Menurut saya, perbedaan moralitas ketaatan hukum pada level pra konvensional, konvesional dan pasca konvensional, sebagai berikut: (1) pra konvensional merupakan suatu penilaian kepada sesorang dari moralitas dan hal hal yang baik maupun buruk berdasarkan faktor-faktor di luar dirinya contohnya : perilaku anak-anak kecil yang mau di suruh suruh untuk melakukan sesuatu ketika di iming-iming hadiah yang menarik, jadi bisa di liat anak tersebut keliatannya baik tapi sebenarnya maksud utama dari perbuatan baiknya untuk mendapatkan keuntungan. (2) konvensional merupakan suatu penilaian moralitas kepada seseorang dari suatu tindakan dengan membandingkannya dengan perspektif dan keinginan masyarakat contohnya : ketika seseorang bisa melanggar hukun, sudah pasti orang lain juga akan seperti itu, sehingga muncul kewajiban untuk mematuhi hukum. Bila seseorang melakukan pelanggaran hukum karenanya dia malu secara moral sehingga cacian faktor yang sangat berpengaruh sekali karna memisahkan yang buruk dari yang patut. (3) pasca konvensional merupakan suatu gambaran seseorang yang sudah menyadari pertentangan antara standar moral dan membuat keputusan sendiri berdasarkan prinsip hak, kesetaraan dan keadilan contohnya : ketika seseorang mulai menyadari bahwa hukum dan aturan tidak bisa di terima secara begitu saja, hukum atau aturan bukanlah hal yang harus di patuhi secara utuh melainkan hal yang didahului harus melalui proses penilaian berdasarkan prinsip hak, kesetaraan dan keadilan.

No	Konsep		Hal Yang Di Tanamkan
No	Kompetensi Dasar	Materi Esensial	Nilai	Moral	Norma
1	Mengenal Kegiatan Musyawarah	Hidup Yang Demokratis	Meningkatnya Jiwa Sosial	Berahklak Baik	Sopan Santun Kepada Orang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PPKN KELAS V

A. Identitas :

Kelas : Kelas V

Semester ; Semester II

Tema :Tema 3 “Makanan Sehat”

Sub tema : Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan

Pembelajaran : Pembelajaran ke 2

Waktu : 1 Minggu

B. Kompetensi dasar :

1.3 mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat sebagai anugrah tuhan yang maha esa dalan konteks binneka tunggal ika

2.3 bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat dalam konteks bhinneka tunggal ika

3.3 menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat

4.3 menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosail budaya masyarakat

Indikator :

1.3.1 menerima keberagaman sosial yang ada di masyarakat

2.1.1 menerapkan sikap toleran terhadap keberagaman sosial yang ada di masyarakat

3.3.1 mengamati keberagaman di lingkungan sekitar

4.3.1 melaksanakan kegiatan kebudayaan

4.3.2 membuat gambar yang menjelaskan keberagaman

Tujuan pembelajaran :

· Siswa dapat mengerti cara mensyukuri keberagaman sosial budaya masyarakat

· Siswa dapat menjelaskan makna keberagaman sosal budaya masyarakat secara rinci sehingga dapat mendeskripsikan kepada temannya

· Siswa dapat menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks binneka tunggal ika

· Siswa dapat bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat

· Siswa dapat berprilaku kepada masyarakat sesuai dengan konteks binneka tunggal ika

· Siswa dapat mendeskripsikan keberagaman sosial budaya masyarakat

· Siswa dapat melakukan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya masyarakat

C. Langkah pembelajaran model pembelajaran Pkn berbasis portopolio

1. Kegiatan awal

Apresepsi/motivasi:

Merapihkan siswa, berbaris dan berdoa, mengatur tempat duduk, mengabsen, tes awal pelajaran

2. Kegiatan inti

Minggu ke 1

Pertemuan pertama (PPKN) 3x35

Eksplorasi